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青年教师成长班交流:谢世君——前言

成都市中和中学  www.zhzx.cn  2013-01-10 【字体:    】  打印本页

前  言

我们正处在一个社会大转型,价值多元化的时代。青年人依旧激情、充满了战斗力和创造力。面对物质和精神的天平,偏向前者似乎更容易些。曾讨论过“现在老师都不想多上课”的这一现象。有人云,你看别人这么年轻,房子几套、车子也不错,哪个还像你这样上课?的确,这是一个物欲如火的年代,一不小心就有被烧焦的危险。

2012年4月27日,河北馆陶县第一中学未满30岁的高三年级班主任赵鹏服毒自杀。他留下遗书称,活着太累,每天无休止的上班让人窒息,而工资只能月光,决定自杀离世。活在当下,赵鹏的困境,也是多数人的困境。中国大多数中小学教师的工资收入,的确难以撑起这份职业的尊严;但青年教师赵鹏选择的突围方式是惨烈的,同为教师,有哀其不幸,怒其不争之感慨。

每一个生命都有如花的青春,选择教师的青年人可以绽放得更加绚烂。说真的,你们的青春智慧、阳光时尚最接近孩子的需要。或许,这一份透彻让你与世俗保持一定的距离,在精神的原野里翩翩起舞,享受职业生命的春夏秋冬。正如何锋老师所言:守住心灵的那份宁静,让心间的阳光停留的久些;亦如黄霞老师所语:在过分功利的教育红尘中执着追寻在水一方的教育诗意;还如罗超老师一样的“职业觉醒”,矢志成为科研型教师------
青年教师成长班是“形式”,但并不缺乏“内容”;是“平台”,还需多多“交流”。成长班自发组织一年有余,为学校八十周年庆祝活动做出了重要贡献,我们也尝试着开垦“专业化听评课”的相对空间。说不上收获了多少,但留下的印迹还是值得几多回味。

这两年间,学校陆续推荐了部分青年教师参加各级培训学习。我有机会认真阅读参培者之学习体会,也让自己年轻不少,甚而和大家一样,也有收获的激动和梦想。如邓小林老师一样“留恋和陶醉专家的先进理念、治学精神、人格魅力”;也想和高兴耀老师一样表态:既然选择了教师,就应该为我们的教育真真正正的做一些事;还分享了张含英老师“好心态成就一切事业”的轻松------

教育是一方尽土,只有纯粹的人才会执着追求。我铭记第一任校长徐孝恢“职业教育救国”的理想,我羡慕“丁三角、蔡几何”老师的专业尊严,我同样崇敬默默无闻、无私奉献的平凡教师。是他们种下了中和中学的根,才有了今天的枝繁叶茂。青年教师承接下来的,应该是担当——宋映辉老师“对尊重学生人格的思考”,于洁老师“学会了让自己站在高处”,陈育清老师做“教学第一,班主任第二”的选择题,李海涛老师“将责任带在路上”------

我且东一句西一句,最后回归主题点二句。一为转型发展,我行才能我秀;二为品质名校,名校需要名师。

你说呢?

谢世君
2012年6月7日

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