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成都市中和中学校本课程开发实施方案

成都市中和中学  www.zhzx.cn  2013-12-05 【字体:    】  打印本页
成都市中和中学校本课程开发实施方案
一、校本课程开发的总体目标
1、建立全新的课程理念,探索校本课程的组织形式、活动内容、管理特点、考核评价、支撑条件等,逐步完善和重新整合校本课程体系。
2、在体现校本课程与国家课程、地方课程培养目标一致性的前提下,根据我校的培养目标和课程资源状况,设置可供学生选择、灵活安排的课程,满足学生多样化发展的需求,改变学生被动接受教育的现状;培养学生自主意识、团队精神、人际交往、合作学习等能力,增强学生的社会意识,提升学生的人文科学素养。
3、满足教师专业发展的需要,提供适当的培训,给予教师参与开发课程的机会,改变教师只是既定课程执行者的角色,改变教师仅仅把课程当作教科书或科目的观念,形成一种开放、民主、科学的课程意识。转变教师教育观念和教学方式,加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。
4、在保证课程的基础性和统一性的前提下,根据学校的培训目标与现有的课程和资源,独立或合作开发满足学校发展需要的校本课程,形成、体现学校的办学特色。
二、中和中学课程体系及校本课程结构(见表)
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一、         三、中和中学校本课程实施规划
目标:开发100门校本课程。
时间
目标
内容及要求
备注
第一阶段:2013年底以前
 
基本形成以人文与学科拓展为主的40门课程
1、教科室负责校本课程开发调查、评估,形成校本课程开发指南(校本课程框架);
2、教科室组织校本课程开发的教师培训;
3、德育处、各学科组负责对初步形成的校本课程及校本教材进行修订、完善——形成《××课程纲要》;(详见附件:《中和中学校本课程及校本教材》统计表)
4、德育处开发《高初中主题班会课程》;
5、每个学科组新开发至少2门课程;
6、教务处负责开设10门左右校本课程及对校本课程实施管理与考评;
7、德育处负责组织开设3~5门校本课程及对校本课程实施管理与考评。
 
第二阶段:20142015
 
有意识有规划地继续开发30门课程,形成在高新区范围内有一定影响力的成熟校本课程。
1、德育处开发5门校本课程,每个学科组至少开发2门校本课程。
2、建立校本课程资源库、课程资源基地、实践基地,建设校本课程标本。
3、教务处负责开设15门左右的固定校本课程。
4、完善配套措施,组织评价、反思,拟定教学和学生评价体系。
5、保留质量较高的课程,聘请专家对校本课程进行指导、修改,提升校本课程品质。
 
 
第三阶段:20162017两年时间
开发30门课程,形成一批在区、市有一定影响力的特色校本课程。
1.德育处继续开发5门校本课程,每个学科组至少开发2门校本课程,优势学科开发更多课程。
2、形成校本课程与国家课程、地方课程共同开设、学生有条件充分选择课程的局面。彰显学校特色,体现地方特色、突出人文环境特色。
3、形成校本课程完善的评价、考核体系,健全校本课程正常运行的保障机制。
4、建立良好的课程决策结构和沟通网络。
 
四、保障机制
1、组织保障:建立领导机构——校本课程开发领导小组(校长(或副校长)→各处室→学科主任、教研组长→班主任、校本课程教师),校本课程开发与实施过程中坚持校级领导总负责,学科组或教研组对开发的课程负责,服从学校的统一安排和领导。
2、专业保障:成立以区、市级学科教研员为组长,学校各学科主任为成员的校本课程开发专家指导组,邀请区、市教研室、教科院和科协领导、大专院校专家到校指导工作。
3、制度保障:建立相关管理制度,课程审议制度,教学管理制度,校内课程评价制度,校内课程管理岗位职责及激励制度。
4、物质保障:设备与经费到位。加强图书馆、实验室、专用教室等设施的建设,合理配置各种教学设备,为学校课程实施提供必要的物质保障。学校设立专项基金用于课程实施与开发、教师培训、设备配置与对外交流等方面。
5教导处负责课程开设、检查、评估全校各门课程及各教研组的课程教学工作;校本课程与必修课程一样,计入教师工作量,工作实绩载入业务档案。组织协调各教研组与年级组的各项工作的关系,落实各项课程管理措施。
6、教科室负责持续的校本培训,制定《学校课程开发方案》,利用多种学习渠道,学习课程开发方面的理论与实践策略;召开专题培训,包括课程目标的陈述,课程内容安排,课程实施具体程序;培训组织课程内容的技术和开发的程序等,让老师们在行动研究中养成课程开发的意识、反思课程开发的能力。
7、各学科组、教研组或课题组负责资料收集、编写统筹教材、制订教学研究及活动计划、设计配套活动,做好实施准备、基地落实等。
 
附:中和中学校本教材与校本课程统计
 
成都市中和中学校本教材目录
一、        校本选修教材
 
学科
高中
初中
综合
 
语文
《高中生作文指导》
《初高中语文衔接教材》
《诗词曲赋》
《中学生人文读本》
《国学琼林》
《中考学科总复习——语文》
《中学生国际视野》
《生命的舵手》
《做人与求知》
《中考学科总复习》
《高考指南》
《高考路线图》
 
数学
《初高中数学衔接教材》
 
 
英语
《初高中英语衔接教材》
《新课标阅读——中学英语36万词》
《英语名著简易读物赏析》
政治
 
 
地理
《基础地理》
《重点地图学习指南》
《区域地理》
 
历史
 
 
 
物理
《物理与现代生活》
《生活中的物理学》
《初高中衔接物理资料》
 
化学
《实效课堂导学案》
《初高中化学衔接资料》
 
 
生物
《生物实验校本教材》
《世界瑰宝——珍稀动植物》
《校园植物谱》
 
 
音乐、体育
美术
 
 
 
 
信息技术
 
 
 
 
校本课程
1
零点画室
2
蓝球运动
3
武术爱好
4
钢琴辅导
5
白果林写作
6
川大博士生工作站——优生学习指导
 
7
初高中衔接课程
8
书法指导课
9
亲子诵读课程——国学琼林
10
高考心理指导
11
高、中考考试技巧辅导
12
感恩教育
13
军训
14
安全教育——法制讲座
15
社区实践
16
学习方法指导——做人与求知
17
科创与发明
 
 
 
 
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